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南京大學(xué)博士研究生招生計(jì)劃動(dòng)態(tài)管理辦法

  根據(jù)教育部《關(guān)于深化改革提高研究生教育質(zhì)量的意見》要求,及《關(guān)于同意南京大學(xué)開展博士生招生計(jì)劃彈性管理改革試點(diǎn)工作的通知》(教發(fā)司〔2012〕110號(hào))精神,我校自2012年起開始著手建立博士生招生計(jì)劃的分類指導(dǎo)和動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制,開展博士生招生計(jì)劃彈性管理改革試點(diǎn)工作。

  我校博士生招生計(jì)劃動(dòng)態(tài)管理改革試點(diǎn)任務(wù)將緊密圍繞高校博士生培養(yǎng)機(jī)制改革工作開展,強(qiáng)調(diào)從宏觀上以三層次質(zhì)量指標(biāo)體系(全過程質(zhì)量指標(biāo)體系、培養(yǎng)條件質(zhì)量指標(biāo)體系和培養(yǎng)模式改革質(zhì)量指標(biāo)體系)為中心,建立績(jī)效評(píng)價(jià)為核心的博士生招生計(jì)劃動(dòng)態(tài)分配機(jī)制,以博士生招生名額分配為杠桿,重點(diǎn)保證優(yōu)質(zhì)教學(xué)科研資源的需求,實(shí)現(xiàn)博士研究生培養(yǎng)的入口優(yōu)化。具體要求將按以下要點(diǎn)開展:

  一、尊重歷史,結(jié)合發(fā)展,確定院系博士生招生基準(zhǔn)規(guī)模數(shù)

  以南京大學(xué)現(xiàn)有博士招生規(guī)模為存量,尊重因歷史發(fā)展形成的各院系博士生招生規(guī)模狀況,結(jié)合學(xué)科研究水平與經(jīng)費(fèi)、培養(yǎng)力量、培養(yǎng)平臺(tái)、培養(yǎng)質(zhì)量、培養(yǎng)成果、生源數(shù)量與質(zhì)量等博士研究生培養(yǎng)條件,確定各院系博士生招生基準(zhǔn)規(guī)模數(shù)。該基準(zhǔn)規(guī)模數(shù)每年經(jīng)校研究生招生領(lǐng)導(dǎo)小組核定后下達(dá)。

  二、建立博士研究生招生計(jì)劃動(dòng)態(tài)管理機(jī)制,推動(dòng)博士生教育質(zhì)量改革

  博士研究生招生計(jì)劃動(dòng)態(tài)管理機(jī)制的內(nèi)涵是借助招生計(jì)劃規(guī)模的調(diào)節(jié),充分調(diào)動(dòng)院系開展博士生教育改革的積極性。主要手段是通過存量調(diào)整和增量安排兩部分實(shí)現(xiàn)的。各院系當(dāng)年博士生招生計(jì)劃下達(dá)規(guī)模為各院系招生基準(zhǔn)規(guī)模數(shù)經(jīng)存量調(diào)整和增量安排后最終達(dá)成的數(shù)字。

  1、存量調(diào)整。從各院系招生基準(zhǔn)規(guī)模數(shù)中拿出10%的計(jì)劃,以完成對(duì)各院系招生規(guī)模存量的調(diào)整。每年9月,調(diào)整后各院系招生計(jì)劃數(shù)將以下年度招生規(guī)模的形式公布在博士生招生簡(jiǎn)章中。

  2、增量安排。全校現(xiàn)有博士生招生規(guī)模調(diào)扣出的10%存量、教育部每年下達(dá)計(jì)劃的 增量、教育部目前以彈性計(jì)劃方式增加給我校招生規(guī)模的增量,三者合并,形成每年博士生招生規(guī)模的增量安排部分。

  3、動(dòng)態(tài)管理。各院系于每年2月初向研究生院提交院系博士生教育年度發(fā)展報(bào)告。3月份,由校專家委員會(huì)依據(jù)各院系提交的發(fā)展報(bào)告,對(duì)各院系上一年度在博士生培養(yǎng)條件、培養(yǎng)質(zhì)量控制和培養(yǎng)成果等方面產(chǎn)生的績(jī)效進(jìn)行評(píng)估,并以此為依據(jù)對(duì)增量安排部分進(jìn)行分配。各院系當(dāng)年博士生招生計(jì)劃下達(dá)規(guī)模為各院系招生基準(zhǔn)規(guī)模數(shù)經(jīng)存量調(diào)整后再加上經(jīng)績(jī)效分配后所得增量數(shù)。該招生計(jì)劃規(guī)模數(shù)經(jīng)校研究生招生領(lǐng)導(dǎo)小組審定核準(zhǔn)后下達(dá)至各院系執(zhí)行。

  三、影響博士生招生計(jì)劃動(dòng)態(tài)分配的調(diào)節(jié)因素

  增量計(jì)劃的分配可以有效激勵(lì)各院系在博士研究生教育改革的探索和實(shí)踐中下足功夫,為了使各院系更加明確在博士研究生招生、培養(yǎng)及質(zhì)量控制等改革環(huán)節(jié)中的具體努力方向,現(xiàn)將影響增量計(jì)劃動(dòng)態(tài)分配的調(diào)節(jié)因素進(jìn)行細(xì)化。

  (一)培養(yǎng)條件型調(diào)節(jié)因素

  1、新增國(guó)家級(jí)科研平臺(tái)數(shù)(國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、工程中心、人文社科類人才培育基地)

  2、新增國(guó)家級(jí)人才隊(duì)伍數(shù)(院士、千人、長(zhǎng)江、杰青、新世紀(jì))

  3、新增重大科研項(xiàng)目承擔(dān)數(shù)

  4、新增重大獲獎(jiǎng)成果數(shù)

  5、科研經(jīng)費(fèi)的增減

  (二)結(jié)果型調(diào)節(jié)因素

  1、上年度博士生招生人數(shù)中985、211高校生源占比例高低

  2、上年度理、工科博士生招生人數(shù)中在職人員占比例高低;文、醫(yī)科非高校教師類博士生招生人數(shù)中在職人員占比例高低

  3、上年度新增高水平國(guó)際學(xué)位生比例高低

  4、在職攻讀博士學(xué)位人員在校學(xué)習(xí)與在單位工作的時(shí)間比

  5、上年度博士生為第一作者的高水平期刊(理工醫(yī)科)和一級(jí)學(xué)科頂級(jí)期刊(文科)論文數(shù)

  6、依據(jù)上年度全國(guó)優(yōu)博獲得數(shù)、優(yōu)博提名數(shù)進(jìn)行等值增招

  7、依據(jù)上年度國(guó)務(wù)院學(xué)位辦、省學(xué)位辦學(xué)位論文抽檢不合格數(shù)執(zhí)行等值減招

  (三)博士生教育質(zhì)量控制因素

  1、院系研究生培養(yǎng)質(zhì)量控制體系建設(shè)及成效

  2、院系研究生培養(yǎng)機(jī)制改革方案及執(zhí)行成效

  3、院系博士學(xué)位論文質(zhì)量控制體系建設(shè)及成效

  4、院系招生選拔機(jī)制改革的推進(jìn)及成效

  (四)院系根據(jù)各自學(xué)科特色酌情提出的因素指標(biāo)

  此類因素指標(biāo)須經(jīng)校招生領(lǐng)導(dǎo)小組審核批準(zhǔn)后方可列入

  請(qǐng)各院系深入理解并認(rèn)真把握博士研究生招生計(jì)劃動(dòng)態(tài)管理改革方案的內(nèi)涵與目標(biāo),針對(duì)院系的實(shí)際情況,科學(xué)地制定本院系博士研究生招生、培養(yǎng)改革方案,共同推動(dòng)南京大學(xué)博士研究生教育質(zhì)量的提升。

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