一、獲本學科碩士學位應掌握的基本知識

　　（一）基礎知識

　　掌握統計學科的基礎理論，能夠正確應用先進的統計方法解決有關科學技術研究中的問題。碩士生應掌握的核心理論主要有：概率論、數理統計、回歸分析、抽樣調查、統計軟件與統計計算等。

　　（二）專業知識

　　掌握統計學科有關專業知識和一般學術動態，在統計應用方面或理論方面能夠做出具有創新性的成果，掌握一定的交叉學科知識，鼓勵開展跨學科和新興交叉學科的研究；具有獨立從事統計應用或理論研究的能力。

　　授予理學學位的碩士生應掌握的專業知識主要有：高等數理統計、非參數統計、多元統計分析、時間序列分析、試驗設計、抽樣技術與市場調查、中級計量經濟學、數據挖掘與機器學習、應用隨機過程、保險精算、統計計算、不完全數據分析、生存分析與可靠性分析、綜列及屬性數據分析、質量統計控制等。碩士生可根據所研究的方向有重點地選修相應的課程。

　　授予經濟學學位的碩士生應掌握的專業知識主要有：高等數理統計、試驗設計、非參數統計、多元統計分析、時間序列分析、數據挖掘與機器學習、蒙特卡洛模擬、保險精算、中級微觀經濟學、中級宏觀經濟學、中級計量經濟學、宏觀經濟統計分析專題、金融統計專題、質量統計控制、風險理論、經濟統計專題、市場調查與分析技術等。碩士生可根據所研究的方向有重點地選修相應的課程。

　　要掌握相應研究方向較為系統深入的專業基礎知識及較為全面先進的專業技術知識。必須完成與本領域專業知識所有的核心課程，所修課程必須考核合格。

　　（三）工具性知識

　　1.外語。掌握一門外語（英語為主），能夠具有較強的外文文獻閱讀理解能力、翻譯與寫作能力、國際交流能力。

　　2.計算機知識。掌握一種編程語言，常用統計分析軟件（R）或統計計算知識，熟練運用計算機操作系統和文獻檢索工具瀏覽、查詢本領域及相關的文獻和資料、能進行統計計算和統計模擬、能夠進行適當規模的數據處理與分析建模。

　　3.科學研究素養與研究方法。能熟練地閱讀本專業相關的國內外資料，能夠理論聯系實際，進行實證性分析與數據處理，具有解決理論與實際問題的專業素養。能掌握基本的統計研究方法，具備對理論與實際問題進行分析的能力。

　　統計學一級學科碩士專業基礎與核心課程見表3。

　　表3 統計學一級學科碩士專業基礎與核心課程

　　二、獲本學科碩士學位應具備的素質

　　（一）學術素養

　　1.具有科學的思想和方法，嚴謹務實、勤奮認真，能熟練地閱讀本專業相關的國內外資料，熟悉和掌握統計學的基礎理論和研究方法，及時了解學科最新前沿發展動態。

　　2.熱愛本學科領域，誠實守信，勇于創新，富有合作精神，認真學習和掌握學術規范、學術倫理、學術道德的具體內容和各項要求。

　　3.本學科碩士生應具有良好的統計學素養。確保所使用的數據和研究成果真實可靠，熟悉統計學在自然科學、人文社會科學、金融經濟、工農商等各行業中所發揮的工具性作用；掌握統計學思想、理論和方法，有較強的專業技能拓展能力，具備較好的理論研究潛力；在多個理論與應用領域，能夠利用統計學及相關領域的知識獨立的解決理論和應用問題，并發展統計學的理論與方法。

　　4.積極進行科學研究，能夠以書面和口頭等多種方式對科研成果進行匯報，匯報內容清晰、邏輯性強，有一定理論深度。

　　5.能夠將統計學的理論和技術運用于實踐項目等各類專業活動中，積極思考，理論聯系實際，提出創新性的觀點和解決實際問題的技術和方法。

　　（二）學術道德

　　1.具有強烈的事業心和敬業精神，對國家和社會有歷史使命感和社會責任感，有正確的價值取向和名利觀，反對沽名釣譽、急功近利、自私自利、損人利己等不良風氣。

　　2.遵守職業道德和學術研究倫理，崇尚科學精神和嚴謹的治學態度。將學術價值和創新性作為衡量學術水平的標準，堅決抵制任何有意捏造數據、歪曲數據、誤導性等學術不規范行為。反對投機取巧、粗制濫造、盲目追求數量不顧質量的浮躁作風和行為。學術會議上報告的結果、學位論文的研究成果以及研究論文與報告等都應該是所做研究工作的誠實反映，保證論文的正確性和嚴謹性。

　　3.自覺遵守法律法規、社會道德，保護知識產權，尊重他人勞動和權益。不得發生有違反學術道德規范的行為，如剽竊、抄襲他人成果，在未參與工作的研究成果之中署名等，反對以任何不正當手段謀取利益的行為。

　　三、獲本學科碩士學位應具備的學術能力

　　（一）獲得知識的能力

　　文獻是深入探討學術的必要資源，資源占有量的多少與質的高低往往決定著學術質量的優劣。本學科碩士生應該具備較強的文獻收集與整理能力，具體表現在兩個方面：一是文獻的收集能力。學生能夠通過書本、媒體、期刊、學術會議、報告、計算機網絡等一切可能的途徑快速準確地找到適合自己學術研究的必備文獻資料；二是文獻整理能力。學生應具備較強的歸納總結能力，可以從大量的文獻中發現、獲取自己研究所需要的信息。

　　（二）科學研究能力

　　科研能力是碩士生獨立從事科學研究的能力，是應具備的最基本的一種能力。碩士生的科研能力主要包括了以下幾個方面:（1）發現科學問題的能力。問題是思維的起點，沒有問題，就不可能有探究問題的意識與動力，它最終決定科研工作的先進性、新穎性和創新性；（2）掌握先進的統計學研究方法的能力。在掌握統計學理論的基礎上，掌握各種分析工具和方法開展科學研究，提高學術研究的科學性；（3）解決科學問題的能力。碩士生應具備在本領域的某一方向從事社會與自然領域相關問題的數據采集、數據處理、數據分析與方案選擇的決策能力。能在學習和解決統計學問題時，善于創造性思維，利用已有研究成果解決實際問題。碩士研究生在學期間，要求至少完成一項研究成果。研究成果的表現形式可以是課題研究報告、公開發表論文或參會論文等。

　　（三）實踐能力

　　實踐能力是碩士生諸多能力培養過程中不可或缺的環節，也是鍛煉和檢驗碩士生學習和研究能力最好的機會。一是要有較強的理論結合實際能力。要能綜合運用所學的知識，開展學術研究，撰寫研究報告，并能解決相關領域中相關主題的調查、規劃、研究、設計、組織與實施等實際問題；二是良好的溝通能力。具有良好的協調、聯絡、技術洽談和國際交流能力；三是領導和管理能力。能高效地組織與領導實施、解決項目進展過程中所遇到的各種問題。能勝任本領域較高層次統計分析和數據產品管理工作。

　　（四）學術交流能力

　　碩士生學術交流主要是指碩士生參加的涉及有關學科前沿領域新理論和新方法的集會、討論、報告、比賽等活動，是碩士生培養的重要組成部分。通過培養和鍛煉，碩士生能夠參加較高水平的國內外學術會議或統計學相關領域的研討會。能夠在眾多學術交流平臺上，熟練地運用統計學相關專業的知識，發表學術演講，表達自己的學術思想，展示自己的學術成果，開展學術討論和交流活動。碩士研究生在學期間，要求參加1次學術會議。

　　（五）其他能力

　　碩士生學術能力的培養除了上述各種能力外，還應該具備一些其他能力。一是心理承受能力，主要指自信心及承受失敗的能力。只有具備了良好的心理承受能力，方能將壓力成功轉化為動力。要擁有平和的心理狀態，能夠正確對待成功與失敗。二是處理各種關系的溝通能力。能夠正確處理人與人、人與社會及人及自然的關系。

　　四、學位論文要求

　　碩士學位論文是綜合衡量碩士生培養質量和學術水平的重要依據。統計學的碩士學位論文要求對所研究的問題有新見解或新成果，并在理論上或實踐上對本門學科發展具有一定的意義。

　　碩士學位論文是碩士生在掌握扎實的統計學基礎理論知識和系統深入的專業知識的基礎上，以碩士生本人從事創造性的科學研究而取得的成果或是具有新發現的調查研究而得出的結論為內容，在導師指導下，由碩士生獨立完成的學術論文。是碩士生學識、素養和科研能力的綜合展示，應能反映出該碩士生在本領域中已經掌握了較為堅實的基礎理論，具有較高專業素養，掌握了基本的統計學研究方法，具備分析和處理實際問題的能力，具有一定的獨立科研能力。

　　（一）碩士學位論文質量過程控制

　　1.選題與開題

　　（1）選題

　　在第一學年結束前（第一學年的第二學期6月份），學生結合自己學習興趣和研究基礎，在導師指導下確立自己碩士學位論文的題目。

　　碩士學位論文題目應盡量跟隨導師的研究方向或學術興趣。選題應直接來源于生產實際或具有明確的統計學背景，其研究成果要有實際應用價值，擬解決的問題要有一定的技術難度和工作量，選題要具有一定的理論深度、應用性和較強的現實背景，應避免過大或過于宏觀。要多征求其他導師和同學的意見，堅持理論與實際相結合，論文的論點、結論和建議應有一定的理論意義和較強的實踐價值。

　　（2）開題

　　學位論文開題是研究生寫作論文的必經過程，寫作學位論文之前都必須參加開題報告會。論文選題確定以后，于第二學年第一學期結束前（12月初）完成開題報告準備與撰寫工作。

　　碩士學位論文開題報告不得少于5000字，內容包括選題的意義、文獻綜述、論文結構、主要研究方法與創新點、可能遇到困難及解決辦法、參考文獻等。論文結構中各章應列出三級標題；文獻綜述應包括國內外研究現狀。

　　論文開題報告撰寫完成以后，經指導教師簽字同意后方可進入開題程序。開題時間一般為第二學年第一學期期末。開題前一周，學生將指導教師簽字同意的開題報告打印3-5份交研究生教學秘書。

　　開題采用開題報告審查會的形式，評審組成員由院內導師組成。由申請人向評審組作開題報告，評審組予以評審，分別給出通過、不通過的結論。參加審查會的導師采取無記名投票的方式，同意通過的票數須達到投票人數的三分之二，否則視為不通過。不通過者，應在第二學年第二學期開學后兩周內重新撰寫開題報告，由學院另行組織評審，否則不得進入下一程序。如第二次開題仍未獲通過，則推遲到第三學年第一學期開學后的三周內繼續開題，同時延長該生學制半年。

　　開題通過者可進入碩士學位論文撰寫階段。凡開題未通過者或中途變更選題者須重新進行開題。

　　2.初稿與定稿

　　碩士學位論文字數不得少于3萬字。論文體例必須嚴格按照校研究生院的有關規定執行。

　　碩士學位論文初稿準備與撰寫時間原則上為一年，即第二學年的第二學期和第三學年的第一學期。論文初稿完成以后，須經導師認真批閱，導師出具書面修改意見，學生根據導師的意見進行修改，修改稿再交導師審閱，經導師同意后方可最后定稿。

　　碩士學位論文體例嚴格按學校研究生院所制定的有關規定執行。

　　3.預答辯與正式答辯

　　預答辯和正式答辯的組成人員可以由校內外3-5位同行專家組成，其程序與正式答辯相同，主要目的是診斷論文可能存在的問題，以期進一步修改與完善。預答辯和正式答辯組成人員中，選自校內本導師組的專家不能少于三分之一。

　　（1）論文預答辯

　　論文預答辯工作完成時間一般不得晚于第三學年第一學期期末（1月）。

　　論文預答辯由院內組織，每個答辯小組導師不得少于5人，并實行導師回避制度。預答辯通過者可進入由學校組織的校外專家匿名評審，匿名評審通過者，可進入正式答辯程序；預答辯未通過者，由答辯小組對其論文提出具體修改意見，限期2個月內完成論文的修改；對修改后的論文經指導老師簽字同意后進行第二次預答辯，第二次預答辯通過者，可進入由學校組織的校外專家匿名評審和正式答辯；第二次預答辯仍未通過者，不得進入下一程序，學制延期半年，半年后由學生提交修改后的論文申請參加論文答辯。對重新申請參加論文答辯的論文，由學院另行組織評審。

　　（2）論文答辯

　　碩士生完成規定課程學習，修滿學分，通過論文開題報告審查、院內與校外論文匿名評審、預答辯和論文檢測，符合學校規定的條件者，可以申請論文正式答辯。

　　論文正式答辯一般在第三學年第二學期（5月）進行，延期答辯者一般在11月份進行。答辯程序和規定按學院和學校有關規定執行。學生應提交簡裝論文6份交論文答辯委員會。未通過答辯者，不能授予碩士學位，須作延期半年處理。

　　答辯通過后，應按照答辯委員們提出的修改意見進行完善，并經由答辯委員會主席審查合格后正式打印存檔，并按規定時間提交至學院研究生教學秘書。

　　下半年答辯的學生，以上程序相同，時間類推。

　　4.雙盲評審

　　碩士學位論文雙盲評審專家，須為相關專業的教授、副教授或具有相當專業技術職務的校外專家，且這些專家原則上應為在崗的博士、碩士研究生指導教師。碩士學位論文按二級學科抽取一定比例或全部參加雙盲評審。

　　參評論文由所屬培養單位匯總后，按規定做好雙盲評審前期的材料準備工作，在論文答辯前2個月報送到研究生院學位辦。學位辦依據相關學科專業及研究領域，隨機抽取并聯系相關高校、科研院所，由該單位學位辦根據我校的基本要求確定并送交相關專家學者進行雙盲評審。每篇參評論文由3名校外專家進行雙盲評審，雙盲評審結果為合格之后，方可安排該碩士生參加答辯。

　　5.論文檢測

　　碩士學位論文的電子版必須由校內管理部門通過指定的論文檢測系統（如中國知網或萬方的論文檢測系統）進行論文不端行為系統檢測，檢測文字復制比在排除自引率（即引述作者自己發表的文章所占比例）之后，不得超過15%。

　　碩士學位論文由研究生院統一組織兩次檢測，即雙盲評審前檢測和答辯后檢測。超標者依照學校相關規定進行處理。

　　6.答辯時限

　　脫產學習和在職學習，由于各種原因不能按時答辯者，以及論文答辯未能通過者，可以申請以后答辯，但最長不得超過第五學年，超過時限以后不再受理答辯。

　　（二）規范性要求

    一篇規范的碩士學位論文，應當包括以下幾個部分：封面與扉頁（論文題目和作者），封面用中文，扉頁用外文；版權頁（論文獨創性聲明和關于論文使用授權聲明）；中文摘要和關鍵詞；Abstract和Key words；目錄（必要時，可加圖目錄或表目錄）；符號說明（必要時使用）；正文；參考文獻；在讀期間科研成果；附錄（必要時使用）；致謝(可選)。

　　1.論文題目

　　論文題目應是以恰當、簡明的詞語反映論文中最重要內容的邏輯組合，一般不超過20個字。若簡短題名不足以顯示論文內容或反映出屬于系列研究的性質，可通過副標題進行補充、延伸或限定。題目中應該避免使用不常見的縮略詞、首字母縮寫字、字符、代號和公式等。中外文題目應一致，即外文題目內容與中文題目在翻譯的實質性內容上對應。

　　2.摘要

　　摘要應概括地反映出本論文的主要內容，包括工作目的、主要內容、實驗研究方法、研究成果和結論，重點是本論文的創造性成果。摘要中不要出現圖片、圖表、表格或其他插圖材料。摘要是一篇完整的短文，可以獨立使用。

　　摘要力求語言精煉準確，碩士學位論文摘要1000字左右。

　　關鍵詞是為了便于作文獻索引和檢索工作而從論文中選取出來用以表示全文主題內容信息的單詞或術語。關鍵詞在摘要內容后另起一行標明，一般3～6個，之間用“；”分開。

　　3.正文

　　正文是學位論文的主體和核心部分，學位論文必須有相當的信息量，學術型碩士學位論文不低于3萬字。學位論文從導論（或緒論）開始，以結論或研究總結結束，一般包括以下內容：導論（或緒論），各具體章節，結論，注釋、參考文獻，附錄。

　　（1）導論（或緒論）。本部分應包括研究的目的和意義、問題的提出、選題的背景、文獻綜述、研究方法、論文結構安排等，專業學位論文可以側重于說明其實用價值與意義。導論獨立存在，在目錄與正文中均不作為論文的第一章。

　　（2）各具體章節。標注從第一章起，本部分是論文作者對主要研究內容進行論證和說明，是論文的核心。各章結構合理、層次分明、數據可靠、文字簡練、說理透徹、推理嚴謹、立論正確，避免使用口語化表述。

　　（3）結論

　　本部分是學位論文的總結，著重闡述作者的創造性工作及所取得的研究成果在本學術領域的地位、作用和意義，還可進一步提出需要討論的問題和建議，應明確、精練、完整、準確。

　　（三）質量要求

　　1.選題有明確的應用背景，學位論文工作應有一定的技術難度或理論深度，成果具有一定的理論性和實用性。

　　2.學位論文工作應在導師指導下由本人獨立完成，不得抄襲他人的文字或剽竊他人的研究成果，必須保證充裕的時間，一般不少于一年。

　　3.文獻綜述應對選題所涉及的統計理論和實際問題，以及研究課題的國內外狀況有清晰的描述與分析。

　　4.正文應綜合應用統計基礎理論、相關學科方法、專業知識和實證分析等對所解決的實際問題進行分析研究，并能在某些方面提出一定的見解或觀點。

　　5.論文寫作要求概念清晰，結構合理，層次分明，文理通順，版式規范。

　　6.通過學位論文答辯，并經過學位評定委員會審定合格。