中國(guó)傳媒大學(xué)播音主持藝術(shù)學(xué)院成立于1996年，其前身是北京廣播學(xué)院播音系。播音主持藝術(shù)學(xué)院是中國(guó)最早建立培養(yǎng)播音主持專業(yè)人才的教育基地，也是我國(guó)廣播電視語言傳播研究基地。

1963年，北京廣播學(xué)院正式設(shè)置中文播音專業(yè)。經(jīng)過50年的積累和建設(shè)，播音主持藝術(shù)學(xué)院建成了特色鮮明、獨(dú)樹一幟的播音主持專業(yè)教育格局、語言傳播學(xué)科體系和中國(guó)播音學(xué)理論體系，具有培養(yǎng)學(xué)士、碩士、博士等多層次語言傳播人才的教學(xué)能力。

學(xué)院目前下設(shè)播音主持創(chuàng)作基礎(chǔ)部、新聞播音主持系、綜藝主持系、口語傳播系、廣播電視語言研究所、播音主持藝術(shù)研究所、體育播音主持研究所、普通話水平培訓(xùn)測(cè)試中心等機(jī)構(gòu)，搭建了行政運(yùn)行機(jī)構(gòu)、教學(xué)運(yùn)行機(jī)構(gòu)和教輔運(yùn)行機(jī)構(gòu)相結(jié)合的組織架構(gòu)，保證學(xué)院各項(xiàng)工作有序開展。學(xué)院擁有國(guó)內(nèi)一流水平的語言傳播教學(xué)研究團(tuán)隊(duì)，承擔(dān)了國(guó)家和省部級(jí)科研項(xiàng)目和重要的橫向項(xiàng)目。語錄室、演播室、媒資系統(tǒng)等教學(xué)條件、科研條件、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)條件優(yōu)良。2012年學(xué)院獲批建立國(guó)家教育部語委語言文字應(yīng)用培訓(xùn)基地，2016年與教育部語言文字應(yīng)用研究所合作開創(chuàng)了設(shè)立國(guó)家普通話水平測(cè)試海外培訓(xùn)測(cè)試中心的機(jī)制，為語言傳播和文化傳播的拓展與推廣工作搭建了戰(zhàn)略平臺(tái)。

學(xué)院的辦學(xué)理念是：以融合人文和藝術(shù)的大學(xué)精神為指導(dǎo)，培養(yǎng)優(yōu)秀的語言傳播工作者，使其更好地行使大眾媒體話語權(quán)，架起信息溝通的橋梁；通過高質(zhì)量的有聲語言傳播，塑造表達(dá)典范，在“書同文”的基礎(chǔ)上，實(shí)現(xiàn)“語同音”的理想；發(fā)揮語言的文化承載力和精神塑造力，彰顯中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和精神氣質(zhì)。

學(xué)院教學(xué)力量雄厚。目前，播音與主持藝術(shù)專業(yè)已建成北京市和國(guó)家級(jí)特色專業(yè)，播音主持藝術(shù)教學(xué)團(tuán)隊(duì)和語言傳播教學(xué)團(tuán)隊(duì)榮獲北京市優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)稱號(hào)，學(xué)院擁有國(guó)家級(jí)教學(xué)名師、北京市教學(xué)名師，擁有國(guó)家級(jí)精品課、北京市精品課以及中國(guó)傳媒大學(xué)校級(jí)精品課等眾多專業(yè)課程。廣播電視語言傳播學(xué)科為“211”工程重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科，該學(xué)科專業(yè)獲得我國(guó)首批碩士學(xué)位授予權(quán)，2000年又獲得博士學(xué)位授予權(quán)。

本著通識(shí)教育和專業(yè)教育相結(jié)合的思路，學(xué)院建立了由基礎(chǔ)教育課、專業(yè)教育課、方向模塊課、選修課等四個(gè)部分組成的課程體系。基礎(chǔ)教育課以“厚基礎(chǔ)”為原則，培養(yǎng)人文內(nèi)涵，夯實(shí)人才的綜合素養(yǎng)；專業(yè)教育課以“重實(shí)踐”為原則，培養(yǎng)播音主持藝術(shù)素質(zhì)，強(qiáng)化人才的有聲語言表達(dá)能力；方向模塊課以“有特色”為目標(biāo)，根據(jù)傳媒業(yè)界需要和學(xué)生專長(zhǎng)因材施教；選修課以“多樣化”為宗旨，促進(jìn)學(xué)生自主選擇和全面發(fā)展。

播音與主持藝術(shù)專業(yè)具有很強(qiáng)的實(shí)踐性，專業(yè)教學(xué)形成了自身鮮明的特色。一個(gè)依托的辦學(xué)特色：依托傳媒發(fā)展，引領(lǐng)專業(yè)走向。二個(gè)屬性的人才特色：新聞性與藝術(shù)性相結(jié)合。三個(gè)并重的師資特色：重教學(xué)、重理論、重實(shí)踐。四個(gè)結(jié)合的教學(xué)特色：大課小課相結(jié)合、有稿無稿相結(jié)合、感性理性相結(jié)合、教書育人相結(jié)合。五個(gè)互補(bǔ)的發(fā)展特色：繼承創(chuàng)新互補(bǔ)、開放自強(qiáng)互補(bǔ)、國(guó)內(nèi)國(guó)際互補(bǔ)、大眾傳播人際傳播互補(bǔ)、動(dòng)靜相宜的人才培養(yǎng)方式互補(bǔ)。

播音與主持藝術(shù)專業(yè)創(chuàng)建以來，已向全國(guó)各地廣播電視機(jī)構(gòu)和其他傳媒機(jī)構(gòu)輸送了大批優(yōu)秀播音主持專業(yè)人才，涉及學(xué)歷教育、在職培訓(xùn)、專項(xiàng)培訓(xùn)等多層次多樣化教育教學(xué)培訓(xùn)領(lǐng)域。大批畢業(yè)生已成為中央級(jí)、省級(jí)和市級(jí)廣電傳媒、新媒體及相關(guān)領(lǐng)域的業(yè)務(wù)骨干和優(yōu)秀管理者。

多年來，我院不斷加大教育改革力度，更新教育觀念，突出“厚基礎(chǔ)、重實(shí)踐、有特色、多樣化”的教學(xué)特色，在課程體系、教學(xué)內(nèi)容、教材建設(shè)、教學(xué)方法、人才培養(yǎng)模式、校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)等方面改革創(chuàng)新。在教學(xué)與實(shí)踐相結(jié)合方面，成果更為顯著，目前與全國(guó)30多家廣播電視機(jī)構(gòu)建立了實(shí)習(xí)實(shí)踐等合作關(guān)系，并與眾多傳媒教育機(jī)構(gòu)保持著緊密的學(xué)術(shù)往來。2008年我院學(xué)生承擔(dān)了第29屆奧運(yùn)會(huì)北京賽區(qū)全部場(chǎng)館的中文播音工作，2009年我院學(xué)生參加了《輝煌60年——中華人民共和國(guó)成立60周年成就展》的場(chǎng)館解說工作，2011年與云南電視臺(tái)合作推出了由教師指導(dǎo)和學(xué)生參與的《主播新鮮看》早間節(jié)目板塊，2012年與中央電視臺(tái)新聞中心新聞播音部合作搭建實(shí)踐教學(xué)平臺(tái)聯(lián)合培養(yǎng)新聞主播，2012年與首都圖書館合作搭建實(shí)踐教學(xué)平臺(tái)開展面向社會(huì)的大學(xué)生誦讀演出活動(dòng)，2012年與北京人民廣播電臺(tái)愛家故事廣播合作推出經(jīng)典誦讀節(jié)目，2016年開展了齊越朗誦藝術(shù)節(jié)優(yōu)秀節(jié)目西部展演、港澳展演活動(dòng)，等等。此外，在校學(xué)生及留學(xué)生積極參與社會(huì)公益活動(dòng)和傳播活動(dòng)，得到了社會(huì)的廣泛贊譽(yù)。

多年來，學(xué)院不斷加強(qiáng)與國(guó)內(nèi)外教學(xué)、研究、傳播機(jī)構(gòu)的聯(lián)系，與美國(guó)、澳大利亞、俄羅斯、德國(guó)、荷蘭、日本、新加坡、韓國(guó)、越南、馬來西亞、印度尼西亞等國(guó)家和地區(qū)高校的相關(guān)學(xué)科和廣播電視媒體建立了交流合作關(guān)系，與中國(guó)香港、澳門、臺(tái)灣等地區(qū)有著密切的學(xué)術(shù)交流。

作為中國(guó)培養(yǎng)語言傳播人才的重要基地，作為廣播電視語言傳播研究的重要基地，播音主持藝術(shù)學(xué)院將努力增強(qiáng)播音與主持藝術(shù)專業(yè)的社會(huì)影響力和國(guó)際影響力，通過語言傳播研究與實(shí)踐，提高民族的語言素養(yǎng)，傳承民族的文化精華，塑造民族的精神氣質(zhì)。