說明：

　　1、本科目包括教育學原理、教育心理學、中國教育史、外國教育史等4部分內容。

　　2、請考生在復習過程中，加強理解基本概念和基本理論，而不是死記硬背；同時關注教育實踐的具體問題，能夠運用理論分析現實問題。

　　3、試卷滿分為150分，其中教育學原理、教育心理學各占50分，中國教育史、外國教育史各占25分。考試題型包括名詞解釋、簡答、論述等。

　　第一部分  教育學原理

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　　1、教育

　　2、教育者

　　3、受教育者

　　4、教育內容

　　5、教育的歷史發展階段和各階段的基本特征

　　6、教育目的

　　7、教育目的的層次結構

　　8、教育目的的內容結構

　　9、教育目的的社會制約性

　　10、我國的教育目的

　　11、教育制度

　　12、終身教育

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　　13、課程

　　14、教學科目（或學科）

　　15、課程方案（或教學計劃）

　　16、課程標準

　　17、教科書

　　18、學科課程

　　19、活動課程

　　20、課程設計

　　21、課程目標的分類及各類目標的陳述方式

　　22、課程內容

　　23、課程內容的選擇

　　24、課程內容的組織

　　25、國外課程改革的趨勢

　　26、綜合實踐活動

　　27、綜合實踐活動的價值與目標

　　28、綜合實踐活動的基本內容

　　29、研究性學習

　　30、研究性學習的主要目標

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　　31、教學的概念

　　32、教學的基本任務

　　33、古代、近代和當代主要的教學過程理論及其主要代表人物

　　34、教學過程的性質

　　35、傳授/接受教學及學生掌握知識的基本階段

　　36、問題/探究教學及學生獲取知識的基本階段

　　37、教學原則

　　38、現階段我國中小學的教學原則

　　39、教學方法

　　40、我國中小學常用的教學方法

　　41、教學組織形式

　　42、教育史上影響較大的教學組織形式

　　43、教學評價

　　44、教學評價的種類

　　45、教學評價的主要原則

　　46、教學評價的主要方法

　　第二部分 教育心理學

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　　1、教育心理學的研究對象、歷史發展

　　2、學習的概念、分類及其基本理論流派（聯結理論，認知理論，建構理論，人本理論）

　　3、學習動機的實質及其作用，學習動機的主要理論（強化理論，人本理論，認知理論）

　　4、知識及知識獲得，知識建構，知識的理解，錯誤概念的轉變，知識的整合與應用

　　5、技能的特點、類型和作用，技能的形成

　　6、學習策略的概念和結構，認知策略及其教學，元認知策略及其教學，資源管理策略及其教學

　　7、智力理論（傳統智力理論，多元智力理論，成功智力理論），問題解決的實質與過程，問題解決的影響因素，問題解決能力的培養，創造性及其培養

　　8、社會規范學習的含義，品德發展的實質，社會規范學習的過程與條件，品德的形成過程與培養，品德不良的矯正

　?。ǘ┲攸c內容

　　1、認知發展理論與教育（皮亞杰，維果茨基）

　　2、學習的認知理論和建構理論

　　3、知識的類型和知識建構的基本機制

　　4、學習動機的認知理論

　　5、智力理論（傳統智力理論，多元智力理論，成功智力理論）

　　6、問題解決能力的培養

　?。ㄈ门c分析

　　1、運用基本概念和理論分析給定的教育教學現象

　　2、對某些教育教學熱點、難點問題提出自己的見解

　　3、運用教育心理學基本知識進行書面寫作，并能體現出應有的邏輯思維能力

　　4、結合我國教育教學實踐，對教學設計、教學實踐、課程評價改革提出建議和設想、并能體現出應有的解析教育教學實踐活動的能力。

　　第三部分  中國教育史

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　　1、國學與鄉學

　　2、“六藝”

　　（二）封建國家學校教育制度的建立

　　3、科舉制度的建立和演變

　　4、書院的發展

　　5、孔子的教育思想

　　6、韓愈的教育思想

　　7、朱熹的教育思想

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　　8、教會學校的舉辦和西方教育理念的引入

　　9、洋務教育的創立和發展

　　10、清末教育新政與近代教育制度的建立

　　11、民國初年的教育改革

　　12、新文化運動影響下的教育思潮和教育運動

　?。ㄋ模┲袊伯a黨領導下的教育

　　13、新民主主義教育的發端

　　14、新民主主義教育方針的形成

　　15、革命根據地的干部教育、群眾教育和學校教育

　　16、革命根據地教育的基本經驗

　?。ㄎ澹┈F代教育家的教育探索

　　17、楊賢江的馬克思主義教育理論

　　18、黃炎培的職業教育思想與實踐

　　19、晏陽初的鄉村教育試驗

　　20、梁漱溟的鄉村教育建設

　　21、陶行知的“生活教育”思想與實踐

　　22、陳鶴琴的“活教育”探索

　　第四部分  外國教育史

　?。ㄒ唬┕畔ＥD和古羅馬教育

　　1、古典時代的教育

　　2、古羅馬的教育思想

　?。ǘ┪鳉W中世紀教育

　　3、基督教教育

　　4、世俗教育

　　（三）文藝復興時期和宗教改革時期的教育

　　5、人文主義教育的特征、影響和貢獻

　　6、新教的教育實踐與思想

　?。ㄋ模W美主要國家的教育發展

　　7、英國教育的發展

　　8、法國教育的發展

　　9、德國教育的發展

　　10、美國教育的發展

　?。ㄎ澹W美教育思想的發展

　　11、夸美紐斯的教育思想

　　12、盧梭的教育思想

　　13、裴斯泰洛齊的教育思想

　　14、赫爾巴特的教育思想

　　15、斯賓塞論教育

　　16、馬克思和恩格斯的教育思想

　　17、杜威的教育思想

　　18、現代歐美教育思潮