介紹：

經(jīng)濟(jì)系有13名全職學(xué)術(shù)人員，均具有博士學(xué)位（來自澳大利亞、加拿大、歐洲或美國(guó)）。它為社會(huì)科學(xué)學(xué)士（榮譽(yù)）課程提供教學(xué)支持，其獨(dú)特設(shè)計(jì)的跨學(xué)科結(jié)構(gòu)可應(yīng)對(duì)21世紀(jì)日益復(fù)雜的公共和經(jīng)濟(jì)事務(wù)。本系致力于社會(huì)科學(xué)的所有學(xué)科/專業(yè)，特別是中國(guó)和亞太地區(qū)研究（CAPS）和社會(huì)與公共政策研究（SPPS）。我們還監(jiān)督了一批碩士和博士生。

此外，經(jīng)濟(jì)系還提供一個(gè)獨(dú)特的國(guó)際銀行和金融科學(xué)碩士學(xué)位。它的目標(biāo)是在理論知識(shí)和實(shí)踐知識(shí)之間取得平衡，涵蓋本地和國(guó)際的需要和關(guān)注，并對(duì)專業(yè)銀行和一般金融和經(jīng)濟(jì)給予同等重視。

2014年英國(guó)皇家經(jīng)濟(jì)學(xué)院（RAE）的研究結(jié)果再次證明嶺南經(jīng)濟(jì)學(xué)院的卓越研究成果

在UGC的2006個(gè)研究評(píng)估結(jié)果（RAE）的結(jié)果表明嶺南經(jīng)濟(jì)系是香港研究的主要部門之一，2014 RAE重申了我們的強(qiáng)勁表現(xiàn)。

嶺南2014年的RAE結(jié)果顯示了以下成就：

1） 嶺南的4個(gè)*出版物達(dá)到提交項(xiàng)目的13%。這一紀(jì)錄略低于科大和港大。

2） 嶺南的3*及以上刊物占33%，與城大不相上下，僅次于科大、港大和中大。

3） 將4*、3*、2*和1*分別計(jì)算為4、3、2和1分，并按其各自的百分比來衡量，嶺南的總分為2.21，排在科大、港大和中大之后。

4） 總的來說，經(jīng)濟(jì)系8名符合條件的同事共提交了32個(gè)項(xiàng)目，沒有一個(gè)被評(píng)為非機(jī)密。

嶺南經(jīng)濟(jì)系繼續(xù)在政策、應(yīng)用研究方面取得優(yōu)異成績(jī)，以期在香港和世界各地更好地制定政策，并符合大學(xué)的文科使命。我們的研究領(lǐng)域包括國(guó)際金融、金融、勞動(dòng)力市場(chǎng)、住房市場(chǎng)、環(huán)境經(jīng)濟(jì)學(xué)、產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)、競(jìng)爭(zhēng)政策、衛(wèi)生政策、幸福感研究等。除國(guó)際期刊外，我們還出版書籍和研究報(bào)告，并進(jìn)行調(diào)查和委托研究。

經(jīng)濟(jì)類學(xué)生的獎(jiǎng)學(xué)金和實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)

為鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)掘經(jīng)濟(jì)的魅力，四年制本科社會(huì)科學(xué)課程經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)的三名優(yōu)秀學(xué)生，每人可獲5000港元的獎(jiǎng)學(xué)金。從2014-2015年起，經(jīng)濟(jì)系還通過暑期實(shí)習(xí)計(jì)劃為學(xué)生提供最多兩次實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。實(shí)習(xí)生將為經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的各種項(xiàng)目提供研究支持。此外，我們還將為優(yōu)秀的經(jīng)濟(jì)學(xué)畢業(yè)生提供兩份全額獎(jiǎng)學(xué)金，以便在理學(xué)碩士繼續(xù)深造。在國(guó)際銀行和金融課程。

使命：

為了更好地了解嶺南地區(qū)的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)政策的變化，使他們能夠更好地了解和掌握嶺南地區(qū)的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)政策的變化，從而使他們能夠更好地了解和掌握嶺南地區(qū)的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)政策的變化能夠?yàn)檎咿q論做出明智的貢獻(xiàn)。我們的愿景是建立足夠的國(guó)際認(rèn)可，以獲得對(duì)香港和世界其他國(guó)家的學(xué)術(shù)和服務(wù)，這將是眾所周知的，因?yàn)槲覀儗?duì)公共政策的運(yùn)用，就像芝加哥學(xué)派以其自由市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)而聞名。

愿景：

我們的目標(biāo)是建立一個(gè)具有以下特點(diǎn)的經(jīng)濟(jì)學(xué)和公共政策研究和教學(xué)計(jì)劃：•在地方、區(qū)域和全球的各種公共政策問題上廣泛應(yīng)用分析和實(shí)證工具；

對(duì)自由市場(chǎng)的好處或政府干預(yù)的好處沒有先入為主的觀念；

課程設(shè)計(jì)：

嶺南經(jīng)濟(jì)系認(rèn)為，本科經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)應(yīng)該有兩個(gè)主要目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生的興趣和思維，向?qū)W生展示經(jīng)濟(jì)分析的力量。為了實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)，需要更多地關(guān)注洞察力和直覺，少關(guān)注復(fù)雜的技術(shù)問題，更多地關(guān)注基于上下文的問題解決，而不是純粹的數(shù)學(xué)操作。應(yīng)為“專家”課程保留更高級(jí)的數(shù)學(xué)和技術(shù)培訓(xùn)，供那些有充分準(zhǔn)備和動(dòng)力從中受益的人使用。因此，除非預(yù)先指定為這類專業(yè)課程，否則所有課程均不需要高級(jí)數(shù)學(xué)計(jì)算或運(yùn)算。