暨南大學(xué)公共管理學(xué)科于20世紀(jì)80年代恢復(fù)重建，是我國恢復(fù)高考制度之后最早復(fù)辦行政管理專業(yè)的高校之一。2009年暨南大學(xué)成立應(yīng)急管理學(xué)院，是我國第一個應(yīng)急管理學(xué)院。2010年獲批公共管理一級學(xué)科碩士學(xué)位授予權(quán)。2011年成立公共管理學(xué)院，實(shí)施了以公共管理為基礎(chǔ)、應(yīng)急管理為特色，公共管理與應(yīng)急管理融合發(fā)展的學(xué)科建設(shè)與發(fā)展思路；同年，暨南大學(xué)應(yīng)急管理研究中心獲批廣東省人文社會科學(xué)重點(diǎn)研究基地。2012年暨南大學(xué)公共管理學(xué)科被批準(zhǔn)為廣東省公共管理一級重點(diǎn)優(yōu)勢學(xué)科。2014年行政管理專業(yè)獲批省級教學(xué)團(tuán)隊。2015年，公共管理學(xué)科成為暨南大學(xué)廣東省高水平大學(xué)建設(shè)團(tuán)隊“傳播與國家治理”的重要組成部分。2016年，暨南大學(xué)大數(shù)據(jù)與社會治理研究中心獲批省級智庫。2017年，獲批政治學(xué)一級學(xué)科博士點(diǎn)。2019年行政管理專業(yè)本科專業(yè)入選廣東省省級一流專業(yè)。

學(xué)院現(xiàn)有教職工45人，其中教授12人，副教授21人，講師4人；兼職教授7人。教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計劃2人、廣東省高?！扒О偈こ獭眹壹壟囵B(yǎng)人才1人。博士研究生導(dǎo)師9人，碩士研究生導(dǎo)師33人，形成了一支以中青年為主、老中青相結(jié)合的、學(xué)術(shù)型與實(shí)踐型相結(jié)合的教師隊伍。

學(xué)院下設(shè)行政管理系和應(yīng)急管理系，設(shè)有行政管理、應(yīng)急管理兩個本科專業(yè)；公共管理一級學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，下設(shè)行政管理、應(yīng)急管理、社會保障、教育經(jīng)濟(jì)與管理四個專業(yè)方向，以及公共管理專業(yè)碩士（MPA）碩士學(xué)位點(diǎn)；學(xué)院擁有政治學(xué)一級學(xué)科博士點(diǎn)，并參與管理科學(xué)與工程博士點(diǎn)“應(yīng)急管理系統(tǒng)工程”方向的建設(shè)，建立起了完整的“本科·碩士·博士”人才培養(yǎng)體系。

學(xué)院以省級優(yōu)勢重點(diǎn)學(xué)科、省級人文社會科學(xué)重點(diǎn)研究基地、廣東省決策咨詢研究基地為平臺，形成了“互聯(lián)網(wǎng)＋”與政府治理能力現(xiàn)代化研究、應(yīng)急管理與社會風(fēng)險治理研究、社會保障與社會政策研究、社會組織與社會治理變革研究等人才培養(yǎng)方向；匯聚學(xué)術(shù)資源，打造了大數(shù)據(jù)與公共管理、風(fēng)險評估與公共危機(jī)管理、社會保障與社會政策等學(xué)術(shù)團(tuán)隊。學(xué)院重視師生的國際化視野，積極拓展境外學(xué)術(shù)交流與合作，形成了人才培養(yǎng)交流項目的品牌，與美國、北歐、新加坡以及港澳臺地區(qū)的高校和研究機(jī)構(gòu)具有良好合作基礎(chǔ)。

暨南大學(xué)公共管理學(xué)科優(yōu)勢是：

（1）擁有公共管理支撐學(xué)科---政治學(xué)和管理科學(xué)工程一級學(xué)科博士點(diǎn)

（2）學(xué)科為廣東省優(yōu)勢重點(diǎn)學(xué)科

（3）擁有省級人文社會科學(xué)重點(diǎn)研究基地和廣東省決策咨詢研究基地等省級科研智庫平臺（4）擁有省級行政管理專業(yè)團(tuán)隊和省級一流專業(yè)，擁有一批國家級重大項目、國家自科重點(diǎn)項目和國家自科、社科項目

（5）擁有《政府績效評估》國家級精品共享課程、《行政職業(yè)能力提升》國家級網(wǎng)絡(luò)精品課程，擁有《公共管理學(xué)》、《政府績效評估》兩本國家級“十二五”規(guī)劃教材

（6）擁有全國高校中辦學(xué)時間最長的應(yīng)急管理專業(yè)和首家獨(dú)立設(shè)置的應(yīng)急管理碩士點(diǎn)。

學(xué)院以學(xué)科建設(shè)為生命線，以創(chuàng)新性人才培養(yǎng)為重點(diǎn)，以一流學(xué)科建設(shè)為目標(biāo)，圍繞教育綜合改革和高水平大學(xué)建設(shè)，扎實(shí)推進(jìn)科學(xué)研究、人才培養(yǎng)、社會服務(wù)、文化傳承協(xié)同發(fā)展，為實(shí)現(xiàn)教育治理體系和治理能力現(xiàn)代化而努力。