中國(guó)人民大學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科最早可追溯到1950年成立的數(shù)學(xué)教研室—1978年中國(guó)人民大學(xué)復(fù)校并 成立信息系時(shí)重新組建，1979年開(kāi)始招收經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)師資班，1984年開(kāi)始招收“經(jīng)濟(jì)應(yīng)用數(shù)學(xué)"專(zhuān) 業(yè)本科生，1984年設(shè)立數(shù)量經(jīng)濟(jì)學(xué)碩士點(diǎn)（為我國(guó)第一批該專(zhuān)業(yè)的三個(gè)碩士點(diǎn)之一），1990年在西方 經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)科點(diǎn)下招收數(shù)理經(jīng)濟(jì)學(xué)方向博士硏究生，1994年學(xué)校在原有信息系和信息中心基礎(chǔ)上組建 信息學(xué)院時(shí)在學(xué)院下設(shè)立數(shù)學(xué)系，1998年被批準(zhǔn)設(shè)立數(shù)量經(jīng)濟(jì)學(xué)博士點(diǎn)（1999年招生）.在突出特色 的同時(shí)，不斷加強(qiáng)學(xué)科基礎(chǔ)，拓寬應(yīng)用領(lǐng)域，為學(xué)科交叉與復(fù)合提供堅(jiān)實(shí)支撐和有力推動(dòng).自1998 年起，逐步建立了數(shù)學(xué)的5個(gè)二級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)，并于2006年獲得一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán).2011年獲 得一級(jí)學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)，目前設(shè)有基礎(chǔ)數(shù)學(xué)、應(yīng)用數(shù)學(xué)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)3個(gè)二級(jí)學(xué)科博士 點(diǎn)，2014年成立數(shù)學(xué)科學(xué)研究院。2018年成立數(shù)學(xué)學(xué)院。

中國(guó)人民大學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科自創(chuàng)立以來(lái)，堅(jiān)持發(fā)揮學(xué)校人文社科學(xué)科優(yōu)勢(shì)，突出數(shù)學(xué)學(xué)科與經(jīng)濟(jì)、 金融以及管理科學(xué)緊密結(jié)合的特色.學(xué)科發(fā)展初期，以數(shù)量經(jīng)濟(jì)學(xué)科建設(shè)和發(fā)展為切入點(diǎn)和主線(xiàn)， 老一輩學(xué)者系統(tǒng)開(kāi)展經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)方法與應(yīng)用的探索，數(shù)據(jù)包絡(luò)分析、層次分析法、經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)模型、經(jīng) 濟(jì)控制論、計(jì)暈經(jīng)濟(jì)學(xué)等領(lǐng)域的教學(xué)與研究在全國(guó)發(fā)揮引領(lǐng)作用，一些領(lǐng)域具有國(guó)際影響力.上世 紀(jì)90年代以來(lái)，隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)向市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型，該學(xué)科在國(guó)內(nèi)較早開(kāi)展現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)、金融的數(shù)理和數(shù) 量方法以及保險(xiǎn)精算（風(fēng)險(xiǎn)理論）和實(shí)驗(yàn)經(jīng)濟(jì)學(xué)的教學(xué)研究，在國(guó)內(nèi)具有重要影響。特別是九十年 代末開(kāi)設(shè)十余門(mén)數(shù)學(xué)與經(jīng)濟(jì)學(xué)金融學(xué)高度融合的高級(jí)課程，本世紀(jì)初分別與經(jīng)濟(jì)學(xué)院和財(cái)政金融學(xué) 院合作設(shè)立的經(jīng)濟(jì)學(xué)與數(shù)學(xué)、金融學(xué)與數(shù)學(xué)雙學(xué)位實(shí)驗(yàn)班，為我校相關(guān)學(xué)科的現(xiàn)代化轉(zhuǎn)型發(fā)揮了重 要推動(dòng)作用。自本世紀(jì)以來(lái)，為逬一步強(qiáng)化學(xué)科實(shí)力，提升學(xué)科寬度和厚度，著重加強(qiáng)了基礎(chǔ)數(shù)學(xué) 師資隊(duì)伍的建設(shè)，充實(shí)了運(yùn)籌學(xué)、計(jì)算數(shù)學(xué)等領(lǐng)域的教師隊(duì)伍，形成了相對(duì)完善的學(xué)科布局.近年 來(lái)在偏微分方程理論研究及其在生物科學(xué)中的應(yīng)用，以及圖上的幾何分析和代數(shù)拓?fù)溲芯康阮I(lǐng)域獲 得多項(xiàng)開(kāi)創(chuàng)性成果，開(kāi)展廣泛的國(guó)際合作交流，形成了相關(guān)領(lǐng)域的特色和亮點(diǎn)，在國(guó)內(nèi)乃至國(guó)際具 有一定的影響力，在微分方程方向和微分幾何方向凝練形成了實(shí)力較強(qiáng)的"雙微"方向。

目前，數(shù)學(xué)學(xué)科共有教師49人，其中教授12人（外籍全職教授3人），副教授25人，講師12人.博 士生導(dǎo)師15人，碩士生導(dǎo)師28人。45歲以下教師32人。杰出青年基金獲得者1人，新世紀(jì)優(yōu)秀人才支 持計(jì)劃2人，洪堡基金獲得者2人，北京市高等學(xué)校青年英才計(jì)劃1人。現(xiàn)任教師中，有3人獲 得"寶鋼優(yōu)秀教師獎(jiǎng)"，1人獲得北京市優(yōu)秀教：師稱(chēng)號(hào)，1人獲得北京市教學(xué)名師獎(jiǎng)，1人獲得 吳玉章優(yōu)秀教學(xué)獎(jiǎng)，5人次獲得中國(guó)人民大學(xué)"教學(xué)十大標(biāo)兵"榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。近五年先后獲得國(guó)家級(jí)教 學(xué)成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)1項(xiàng)，北京市教學(xué)成果一等獎(jiǎng)2項(xiàng)、二等獎(jiǎng)1項(xiàng)。近五年來(lái)，該學(xué)科教師共發(fā)表

科研論文300多篇，多項(xiàng)成果在Memoirs of AMS、J. Differ. Geom.、Commun. Math. Phys.、 Adv. Math.、Crelle's Journal. J. Differential Equations. J. Funct. Anal.、Nonlinear Anal. RWA、Math. Z.、T. Amer. Math. Soc.等國(guó)際一流期刊發(fā)表；主持或參與科研項(xiàng)目60項(xiàng)，其中主 持國(guó)家自然科學(xué)基金38項(xiàng)。本學(xué)科教師還擔(dān)任J. Differential Equations ， SIAM J. AppL Math ， J.Math. Biol.等多個(gè)有較大國(guó)際影響力的期刊編委或主編。

當(dāng)前，根據(jù)學(xué)校"雙一流”建設(shè)方案提出的"大力發(fā)展數(shù)學(xué)等基礎(chǔ)性支撐學(xué)科"的戰(zhàn)略舉措要 求，結(jié)合我校數(shù)學(xué)學(xué)科多年來(lái)的發(fā)展基礎(chǔ)和特色，學(xué)校確立了以建設(shè)國(guó)際一流數(shù)學(xué)學(xué)科為發(fā)展目 標(biāo)，按照"高起點(diǎn)、高水平、入主流、重創(chuàng)新、通國(guó)際、創(chuàng)特色”的發(fā)展方針，以應(yīng)用數(shù)學(xué)為主導(dǎo)，以基礎(chǔ)數(shù)學(xué)為支撐，瞄準(zhǔn)前沿，凝聚力量，創(chuàng)建亮點(diǎn)的發(fā)展思路。數(shù)學(xué)學(xué)科將緊緊抓住學(xué)校重 大發(fā)展的戰(zhàn)略機(jī)遇和大數(shù)據(jù)與智能時(shí)代來(lái)臨帶來(lái)的學(xué)科發(fā)展機(jī)遇，全面提升學(xué)科發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)，系統(tǒng)謀劃學(xué)科發(fā)展方向，大力引進(jìn)和培養(yǎng)高水平人才，在著力加強(qiáng)前沿基礎(chǔ)性硏究領(lǐng)域的同時(shí)，充分發(fā)揮我校在數(shù)學(xué)與信息技術(shù)、生物學(xué)以及人文社科等學(xué)科交叉領(lǐng)域的基礎(chǔ)和傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)，聚焦數(shù)據(jù)科 學(xué)和人工智能發(fā)展及應(yīng)用提岀的數(shù)學(xué)理論、方法及相關(guān)領(lǐng)域應(yīng)用問(wèn)題，形成優(yōu)勢(shì)更加明顯、特色更 加突出、在國(guó)內(nèi)具有特殊影響的人大數(shù)學(xué)學(xué)科。