各學院（部）：

為貫徹落實《教育部國家發展改革委財政部關于加快新時代研究生教育改革發展的意見》(教研〔2020〕9號)文件精神，強化研究生素養與能力培養，進一步優化研究生課程體系，提高人才培養質量，根據《浙江工業大學研究生能力素養提升課程建設項目管理辦法（試行）》（浙工大研〔2021〕24號）（以下簡稱“管理辦法”），學校決定啟動研究生能力素養提升課程建設及申報工作?，F將有關事項通知如下：

一、課程建設類型

研究生能力素養提升課程建設類型包括公共素質類、學術素養類、職業素養類、前沿熱點或交叉類，其中前沿熱點或交叉類課程為博士課程，其他課程以公共選修課形式開設、管理。

此次重點建設課程包括美育、體育及心理學等范疇的公共素質類課程，優先建設已開設的課程。

課程建設周期為三年。

二、課程建設主要內容

1.堅持“精準定位”，防止項目建設“大而全”現象。緊密圍繞提升研究生能力素養，對課程教學內容、教學團隊、教學方式方法、項目驗收評估指標等提出相應的、針對性要求。

2.項目立項后，《浙江工業大學研究生能力素養提升課程建設申報表》中“課程建設規劃”有關內容要求在開課時告知選課學生。充分發揮選課學生的能動性，提升選課學生對課程建設效果和課程教學質量的話語權。重視選課學生對課程建設的參與度，師生協同，群策群力，共同推進課程建設工作。

3.課程建設過程中安排中期考核、結題驗收二個環節。立項課程中期考核分合格、整改后再次考核、取消繼續建設資格三檔；立項課程結題驗收考評分優秀、合格、不合格三檔：考評為優秀課程的數量不超過全部立項建設課程總量的15%。課程建設期滿驗收需在系統總結課程建設過程中的改革經驗、匯總分析歷年課程建設效果和課程教學質量評估數據的基礎上，提交“研究生能力素養提升課程建設經驗總結報告”，具體內容包括：課程教學所要培養選課學生的具體素養或能力；為達到上述素養或--能力培養，在教學內容更新、教學方式方法改革、課程考核方式創新等方面所采取的針對性配套措施；檢驗教學目標達成度、配套措施有效性的定性或定量評估指標體系。

三、課程建設申報程序

課程建設負責人填寫《浙江工業大學研究生能力素養提升課程建設申報表》一式1份（同時附電子版，文件名為學院名稱+課程類型+申報課程名稱），由開課學院推薦排序后，于11月30日前遞交至研究生培養辦（聯系人：姜瑩瑩；聯系電話：88320145；E-mail：yjspy@zjut.edu.cn）。申報課程經專家組評審，評審通過的由學校立項資助建設。

四、經費下撥及驗收

課程建設資助經費分三期下撥。學校將在課程立項后的第二年對課程建設進行中期評估，課程建設滿三年后，進行結題驗收。具體考核及獎勵措施見“管理辦法”。

研究生院（學科建設處）

2021年11月19日