2009年開始實施“3+1”教學(xué)模式，十年來取得了豐碩成果：學(xué)院學(xué)生就業(yè)率及最高就業(yè)薪水均常年居于全校領(lǐng)先，學(xué)生的實踐動手能力有了迅猛的提高，為企業(yè)輸送了大批來之即用的急需人才，此舉極大地提高了學(xué)校的辦學(xué)聲譽，充分發(fā)揮了大學(xué)服務(wù)地方經(jīng)濟建設(shè)的職能，同時也與當(dāng)前國家提倡的普通高校應(yīng)用型轉(zhuǎn)型號召高度契合。學(xué)院多次獲得校學(xué)生工作先進單位和就業(yè)工作先進單位稱號。

學(xué)院擁有一批學(xué)歷結(jié)構(gòu)合理，教學(xué)和科研實力強的師資隊伍。學(xué)院在承擔(dān)軟件工程、網(wǎng)絡(luò)工程、計算機科學(xué)與技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)教學(xué)和全校非計算機專業(yè)計算機教學(xué)任務(wù)的同時，先后與沈陽華信、大連中軟等軟件企業(yè)合作，在教學(xué)方法、教學(xué)手段、教學(xué)內(nèi)容上進行改革，培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞膽?yīng)用型技術(shù)人才，創(chuàng)建教學(xué)實踐基地，注重項目開發(fā)實踐和軟件項目管理。獲批國家級工程實踐教育中心，《計算機文化基礎(chǔ)》、《計算機網(wǎng)絡(luò)原理》、《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》三門課程榮獲遼寧省精品課，計算機實驗中心被遼寧省教育廳命名為省級實驗教學(xué)示范中心、遼寧省實驗室建設(shè)及儀器設(shè)備管理工作先進集體，《路由交換技術(shù)》教材榮獲“十二五”普通高等教育本科國家級規(guī)劃教材，《大學(xué)計算機基礎(chǔ)》教材被評為遼寧省高校精品教材，出版《軟件工程概論》特色教材，“以產(chǎn)業(yè)發(fā)展為導(dǎo)向的校企聯(lián)動軟件人才培養(yǎng)模式的探索與實踐”教改項目獲遼寧省教學(xué)成果二等獎，遼寧省本科教學(xué)評估中我院網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)獲得排名第三的好成績并獲批遼寧省工程人才培養(yǎng)模式改革試點專業(yè)，獲批教育部“產(chǎn)學(xué)合作、協(xié)同育人”校外實踐教育基地、遼寧省大學(xué)生校外實踐教育基地等。

學(xué)院有較強的科研實力，不但有較突出的計算機基礎(chǔ)研究成果，而且善于把計算機科研成果從理論推向應(yīng)用。多年來，學(xué)院承擔(dān)或參與了國家自然科學(xué)基金項目、863高技術(shù)計劃信息領(lǐng)域資助項目、省部級項目和橫向項目多項；榮獲遼寧省科技進步三等獎、鞍山市科技成果獎、遼寧省優(yōu)秀軟件獎等獎項，具有多項國家專利；高水平論文數(shù)量逐年提高，學(xué)院積極開展與國內(nèi)外的學(xué)術(shù)交流，并與多所著名大學(xué)建立友好關(guān)系。

學(xué)院積極組織學(xué)生參加ACM國際大學(xué)生程序設(shè)計競賽、全國大學(xué)生計算機設(shè)計大賽、“西門子杯”中國智能制造挑戰(zhàn)賽、全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽、全國大學(xué)生英語競賽等國際國內(nèi)賽事，我院學(xué)生獲得多項大獎。

學(xué)院在人才培養(yǎng)目標(biāo)定位、專業(yè)設(shè)置調(diào)整、師資隊伍建設(shè)、校企合作、實踐教學(xué)等方面銳意改革，將人才培養(yǎng)與軟件產(chǎn)業(yè)需求緊密結(jié)合，培養(yǎng)高質(zhì)量、應(yīng)用型計算機及軟件人才，為振興東北老工業(yè)基地，為遼寧乃至我國軟件產(chǎn)業(yè)的騰飛做出貢獻。