一、歷史沿革

工商管理學院由原內蒙古財經學院工業經濟系、內蒙古經濟管理干部學院工商管理系、工商管理研究所演變、合并而來，是內蒙古財經大學設立最早的教學單位之一。2007年，正式更名為工商管理學院。

學院的發展歷程：

1.工業教學部，成立于1960年，從事大中專財貿教學。

2.工業經濟系，成立于1979年，同年招收工業會計和工業經濟本（專）科專業，宏觀與微觀高等教育并存。

3.1993年更名為企業管理系，招收企業管理本科專業、國際企業管理本科專業、公共關系學專科專業，聚焦微觀管理高等教育。

4.1999年更名為工商管理系，招收工商管理本科專業,2002年新增人力資源管理本科專業。

5.2007年更名為工商管理學院，2008年新增物業管理本科專業，2011年新增工程管理本科專業。

6.2020年學校落實校院兩級管理體制，將研究生院負責的企業管理、技術經濟與管理專業的學術碩士以及工商管理專業碩士（MBA）交由工商管理學院負責日常教學管理，學院教育出現教育資源整合與學科綜合發展態勢。

目前工商管理學院擁有工商管理、人力資源管理、物業管理和工程管理四個本科專業，企業管理、技術經濟與管理兩個學術碩士專業以及專業碩士MBA專業教育點。

二、性質和任務

工商管理學院主要負責學校工商管理一級學科和自治區重點學科-企業管理等建設任務，承擔自治區級工商管理一流專業和人力資源管理品牌專業的建設任務，承擔著自治區一流課程《管理學》及《人力資源管理》的建設任務，承擔著四門自治區精品課及七門校級精品課建設任務。學院注重高層次及應用型科學研究，開展各類課題、論文、咨詢、成果轉化等方面的工作，同時也是內蒙古中小企業發展研究基地牽頭共建單位。學院承擔著有理想、有道德、有文化、有紀律的德智體美勞全面發展的工商、人力、物業、工程管理四個本科專業的人才培養任務；承擔著企業管理、技術經濟與管理兩個學術碩士專業的人才培養任務；承擔著工商管理碩士（MBA）專業教育的任務。學院注重“四有”好老師的師資隊伍建設工作，形成了自治區級“工商管理專業主干課程教學團隊”與“管理學課程教學團隊”兩個優秀教學團隊。

工商管理學院的主要目標與任務是：以經濟社會發展需要為導向，以人才培養為中心，以工商管理一級學科建設為龍頭，以打造一流教學團隊與一流學術團隊的師資隊伍建設為關鍵，以一流專業和一流課程建設為抓手，以創新機制體制為動力，以黨建思政工作和科學管理為保障，實施“質量立院、人才強院、科研興院”發展戰略，突出院系特色，不斷提升辦學層次、提升科研檔次及工商管理的社會服務功能與學科聲譽，構建以本科教育為基礎、研究生（包括MBA）教育為發展的態勢，注重國際開放交流合作，形成國內有一定影響力、自治區居于領先地位的多層次教育格局，成為內蒙古自治區管理專業人才培養和管理理論研究的重要基地。

三、工作情況及特色

工商管理學院現有教職工62人，其中教授13人，副教授24人，具有博士學歷的教師23人，碩士學位教師32人。共有工商管理、人力資源管理、物業管理、工程管理四個本科專業和企業管理、技術經濟與管理兩個碩士點和一個MBA教育專業點，擁有企業管理自治區級重點學科。自成立以來，學院從事著人才培養、學科建設與科學研究、師資隊伍建設、社會服務等工作。

第一，在人才培養上：根據專業人才培養目標和要求科學設置課程體系，通過多媒體教學、本地化案例教學、仿真模擬實驗教學、課程實踐教學、定崗實習等教學方式，注重學生理論知識的傳授和實踐能力的培養。學生就業方向主要集中在有關的行政事業單位、各類工商企業、服務行業，從事各類管理和業務工作。截止2020年，學院已向社會輸送全日制本科畢業生一萬余人，畢業生一次就業率近五年穩定在87%左右。畢業生遍布內蒙古及全國各地的教育、科研、經濟、文化、科技等領域，并已成為所在行業領域的中堅骨干力量，同時也成就了一批著名學者、市長、廳局長、企業家等各類高層次管理人員。

第二，在學科建設上：凝練了學術研究方向。在考慮學科基礎與優勢、服務地方經濟需求、地域特點的基礎上，主要立足于國家政策導向、立足于民族地區經濟與管理、立足于服務社會與成果轉化、立足于解決實際問題，更加關注橫向課題--企業咨詢服務研究。形成了具有鮮明特色的民族地區中小（小微）企業管理與創新、創新與創業管理、戰略管理、人力資源開發與管理、運營管理、組織理論與組織變革、工程管理、綠色管理等八個學術研究方向。

構建了學術團隊。在明確學術研究方向的基礎上，確定學術帶頭人與學術骨干，構建了8個研究方向明確、成果檔次與集中度高的學術團隊。

取得了豐碩的科研成果。工商管理學院教師近5年主持國家自然科學基金項目、國家社會科學基金項目、教育部項目、國家民委項目共14項；在《經濟研究》《管理世界》及SSCI等國內外權威期刊發表高水平學術論文60余篇，國際學術會議論文10篇；各級各類科研課題立項60余項；出版專著15部，編著及教材60部；4名教師撰寫的MBA教學案例分別被收錄至中國管理案例共享中心（CMCC）案例庫；教學科研成果榮獲內蒙古自治區哲學社會科學優秀成果政府二等獎3項，三等獎11項；榮獲內蒙古高等教育優秀教學成果政府一等獎1項，二等獎1項，三等獎1項。

第三，在師資隊伍建設上：以提升教師素質為核心，以引進與自我培養為方式，以目標管理為手段，注重教師隊伍的學歷與職稱提升。

工商管理學院現有專任教師55人。其中教授13人，副教授24人，具有高級職稱的教師占專任教師的比重為67%；有博士研究生（在讀博士）23人，具有博士學位的教師占專任教師的比重為42%；具有碩士及以上學位的教師占專任教師的比重達到100%。享受國務院特殊津貼專家1人，內蒙古自治區有突出貢獻中青年專家2人，百千萬工程人員1名，碩士生導師17人；初步形成了一支高素質、高職稱、高學歷的師資隊伍。

第四，在服務社會上：工商管理學院一直注重社會服務工作并取得顯著效果。學院通過校企校友合作、校企聯盟會、MBA教育、科研成果轉化、舉辦學術會議、學會協會合作、橫向課題咨詢服務地方政府及單位等方式提升服務社會的影響力。學院教師為區內外企事業單位提供各種業務培訓、講座達百余家；提供專項咨詢方案、策劃項目、戰略制定、文化建設、建章立制等達30余家，提升了工商管理學院的社會聲譽及品牌影響力。

第五，主要特色體現上：學院目前形成了3個鮮明的辦學特色。科研方面：聚焦民族地區中小企業（民營企業、小微企業）發展研究之特色；教學方面：打造本地化案例教學之特色；辦學層次方面：擁有本科、學碩、MBA三個層次，其中碩士生規模占學院的22%，是我校碩士生規模最大的學院。